高中语文课堂教学改革的几点思考

潘肖玲

摘要：新的课改要求背景下，要求高中必须实行素质化教学，高中语文的课堂教学自然成为了改革的课题。如何发挥高中生的主观能动性，主动的掌握语文的文化知识并发展自己的综合素质，成为高中课堂教学改革的一个重点，笔者结合工作实际将对高中语文课堂教学改进进行探讨。

关键词：高中语文；课堂教学；改革；思考

【中图分类号】G633.3

一、创造良好的语文课堂教学环境

高中语文教学应当具有轻松和谐的教学环境，能够最大限度的发挥高中生的主观能动性，让学生主动的去学习语文[1]。同时还需要教师去不断的摸索一些具有个性的教学方式，并建立起教师和学生的平等关系。传统的语文教学模式大多数都是以教师在讲台上不断的给学生灌输知识，学生在下面被动的接受知识，这种填鸭式的教学模式虽然能够直接传授知识，但也存在明显的弊端，因此，高中语文教师应当改变传统的教学观念，一定要将课堂的主人交还给学生，创造出一种探究、合作以及自主的学习环境，教师在课堂中只是辅助学生进行学习，重点强调学生学习的具体过程以及学习的体验。教师还应当在课堂中重点引导启发学生进行自由的发言，也可以进行激烈的辩论，当然教师需要作为调节者进行课堂氛围的控制，这样较为开放以及活泼的课堂气氛有利于学生思维发散，有助于学生高中语文的成绩提高[2-4]。

二、努力提高教师自身……