初中音乐教学中学生乐感培养策略

李婵娟

摘 要：音乐不仅仅是一门学科，它更是一门艺术，而当代中学生对艺术的鉴赏相对较低，因此初中音乐教学更是对学生有着极其重要的音乐启蒙作用。因此初中音乐教学中培养学生的乐感是非常重要的，乐感是对音乐的感知，在音乐的感知中有对节奏的感知、音色的感知、声音高低的感知以及旋律的感知等等。初中音乐教学中对学生乐感的培养是让学生有对音乐审美的基础，注重学生乐感的培养，也能够陶冶学生的情操。

关键词：初中音乐；乐感；培养策略

音乐不仅仅是一门学科，它更是一门艺术，在学习音乐的过程中，并不是像学习文化课那样依靠记忆以及理解，音乐更多的时候是需要学生自己去感知和欣赏的。在音乐的世界里，每一个音符、每一段旋律节奏都有它所要表达的意义。所以老师在培养学生乐感的时候，不需要像学文化那样，要求学生记住。在学习音乐中，老师不用急着教学生会唱，而应该让学生学会欣赏这段音乐，感知这段音乐所要表达的情感。所以培养好学生乐感的首要任务就是先让学生学会欣赏音乐。

一、分析出初中音乐教学的现状

在我国的大部分地区，音乐教育的起步是相对比较晚的，直到初中，学生才真正开始接触到音乐教学，而且即便是初中开始接触音乐教学了，也只是老师领唱、学生跟唱式的教学方式。由此看来，我国的初中音乐教育还存在着许多问题。而且在传统的教育观念中，音乐只是一门兴趣课，并没有引起学校的重视，更是没有在意学生的乐感以及对音乐的鉴赏能力。……