保险业务知识生活化的教学情景设计

孙新芳

摘要：保险业务知识是中职《金融基础知识》课程中的重要内容。由于缺少与实际业务接触带来对概念的不易理解是实际教学中存在的主要问题。根据学生在生活中经常出现的现象与问题设计生活化的教学情景会收到良好的教学效果，达到知识与生活、社会融会贯通的目的。

关键词：金融；中职生；保险业务；教学设计

中国分类号：F83

《金融基础知识》是中等职业学校电子商务、会计专业的一门主干专业基础课程和必修课程。根据中职生的实际情况，侧重于金融基础知识的介绍，对货币、信用、金融机构等相关问题进行分析，使学生对金融体系有全面了解，掌握金融行业岗位相关知识与政策法规。保险业务知识属于金融业务中的一部分内容，教学目标是掌握保险的特征、职能、原则和保险合同的内容。在教学中要取得良好的教学效果，就要将教学内容与中职生生活实际联系起来。在实际中中职生与保险业务接触甚少，缺少专业知识，对于生活中司空见惯的事情，一般不会思考问题存在原因及后果。如何在保险业务知识课堂教学中设计生活化的教学情景，便于学生理解与掌握理论知识，可以从以下几个方面着手。

一、联系生活实际进行教学设计

（一）从所见所闻分析风险的类型。学习保险业务首先要介绍风险的概念和种类。根据风险发生的几率、风险造成损失的大小，按照排列组合的方法，风险可以分为四种类型。几率大，损失小的风险，比如违章停车；……