对农村小学英语小班化教学的思考

杜秀娟

摘要：小班化教学是如今精讲课和精细化教学的一种要求，能够将老师的资源最大化的分配到每个学生的身上。减轻老师教学负担的同时，也为学生创造了更多的表现机会，能够在更加宽松的学习环境中成长。而对于农村小学英语来说，小班化教学是让英语学习的交流性和使用性得以很好发挥的关键。本文是以小班化教学为方法，站在农村小学英语教学的基础上，浅谈其意义和使用策略。

关键词：农村、小学英语、小班化、积极性、活跃

中国分类号：G623.31

前言：农村小学英语的教学有其弊端，也有其长处，在教学任务中自然也就承担着很重要的作用。农村的环境和城市有所不同，面对的孩子群体和家庭教育狀况更是大相径庭。在这样的教育背景下，小班化英语教学有着其与众不同的意义，更是相当重要的一种教学方法。

一、农村小学英语小班化教学的意义

（一）符合农村学校学生基数不断减少的现状

随着农村剩余劳动力的转移和城镇化的快速发展，农村学生也随之流入城市或县镇，导致农村学校学生快速下降，如何在小规模的学校、班级更有效地开展英语教学，是农村学校和英语教师亟待研究解决的现实问题。实施小班化英语教学符合农村学校发展的现状和需求，是英语课堂教学改革的有效措施。

（二）符合学生家庭教育条件较差的背景

因为农村学生的家长多数是教育水平不高，对英语更是“不来电”的人群，他们在生活中对学生英语的教育是非常少的，这样学生英语知识多是依靠于学校教学，所以课堂教学的质量必须提高上去，这就要求每个孩子都能够接受公平的照顾和教育，得到老师更多的精力。……