小议初中作文教学的创新

王继益

摘要：在初中作文教学中，培养学生观察生活的能力，培养学生逆向思维的能力，培养学生小组批改的能力，是写出独具魅力的作文的有效途径。

关键词：作文教学 观察生活 逆向思维 小组批改

中国分类号：G633.34

在初中作文教学中，怎样才能使学生写出独具魅力的作文呢？我认为，通过培养学生观察生活的能力，培养学生逆向思维的能力，培养学生小组批改的能力是一种有效的途径。

一、 培养学生观察生活的能力

社会生活丰富多彩，五花八门，有真善美，也有假丑恶。对于生活的观察，绝不是对生活类型的照录、翻版，而是运用马克思主义的原理去了解生活中的人和事，去歌颂美好的，鞭笞丑恶的。具体的培养方法是：

1.引导学生学习观察，感知事物。观察是多方面的，既有来自生活实践中的，也有来自书本中的。这就要求学生兼收并蓄，统统“拿来”：一个人物，一件小事，一种社会现象，心灵上的某一闪光点，格言俗语，名家名言，都储存起来。这样不仅使学生通过观察去获得一部分写作的素材，解决学生作文“写不具体”的问题，而且还可以使学生养成注意观察的良好习惯，发展他们认识事物的基本能力，培养他们热爱生活，关心他人、关心社会的思想与良好的道德情操。

2.培养学生观察的感性认识能力和辨析事物的能力。无论在自然界或社会生活中，既存在着先进美好的事物，也存在着落后丑恶的东西。因此要培养学生善于辨别是非、正確与错误、本质与现象、主流与支流；……