以“趣学”理念点亮小学英语教学课堂

【摘要】随着我国经济的快速发展，我国的社会地位和国际影响力日益提高和扩大。尽管我们的汉语已经在全世界掀起一场“汉语热”，但是至今，英语才是最广泛的国际语言。近年来教育部在广泛听取民意的情况下，逐渐放宽了对英语的强制性教育，但是，这反而让人们更加重视学生的英语学习。本篇论文根据我国目前小学英语教学课堂的现状、“趣学”理念的作用以及以“趣学”理念点亮小学英语教学课堂的策略等进行要简要的分析和探讨。

【关键词】趣学 ； 小学英语 ； 教学 ； 课堂 ； 策略

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0161-01

引言

英语作为不同国家之间进行沟通和交流的必备语言，一直是各个非英语国家的教育中必修的一门语言课程，中国也不例外。“师者，传道授业解惑也”。小学英语教育作为小学课程的一项重点教学工作，英语教师应该如何发挥自己在英语教学过程中的传道、授业、解惑的作用，如何使其变得更加适应于小学生的学习特点，使教学效果最大化，一直都是广大小学英语教师工作中的难点。

一、我国小学英语教学课堂的现状

1.教师方面

关于小学英语教师的教学观念，有的小学英语教师觉得小学生的理解能力、记忆能力等方面都比较差，教不教的差别都不大，教了也记不住，况且小学生爱玩，根本就不会去想老师上课质量、教学方法有什么问题。于是，这些教师对于小学生的英语课根本不会加以重视。而有些小学英语教师，则道德素质比较高，对自己和学生要求都比较严格。……