如何营造小学语文课堂教学的良好气氛建议

梁冬艳

【摘要】小学语文是学生学习其他学科的基础，更是继承中华文化的途径。新课改的背景下在小学语文教学课堂上营造良好的氛围，提升学生学习语文的积极性和主动性是当前很多教师都较为关注的问题。良好的氛围能够拓展学生思维空间，促进发散性思维的养成，由此以下对如何营造小学语文课堂教学的良好气氛进行阐述和分析，希望能够给小学语文教师带去一定参考。

【关键词】营造；小学语文；课堂教学；良好气氛；建议

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0247-02

伴随着社会的不断前进和发展，人们的生活也出现了新的变化，社会对人才的需要更加倾向于创新性人才。新课程改革的目标就是改变传统教学方式中不良的部分，汲取精华，改观教师的教学态度，更新教育理念。在小学语文课堂上不再出现沉闷、学生被动学习的现象，而是建立起良好的教学氛围，师生共同参与到课堂当中，不断提升学生对语文学习的兴趣，进而增强教学效率。

一、提升教师形象，做良好课堂氛围的基础

教师这一职业是神圣而光荣的，教师更是学生愉悦学习的引导者，在每一个学生的心目中教师都是都是最为亲切、温和和智慧的化身。因此教师的形象对于课堂氛围的构建起到了关键作用，简单的讲，从教师进入到教室的一刻，教师的形象和学生的上课情绪就紧密联系在一起。教师在构建良好课堂氛围的过程中要时刻关注自己的形象，首先，衣着整齐大方得体。……