情景化剪纸与绘本的美妙邂逅

■文/郑英 浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园

情景化剪纸是教师根据幼儿的生活经验和兴趣创设的，让幼儿园剪纸活动成为孩子们的自发活动，在感受和体验中用自己的小手剪绘身边的色彩，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。随着绘本广泛地被运用于幼儿园的教学活动中，我们发现，绘本中蕴藏着许多美术剪纸元素，给情景化剪纸教学带来了鲜活的生机，绘本阅读与剪纸活动，本是两个相对独立的领域，在教学实践中，怎样将两者有机结合起来，做到相互渗透，在绘本阅读的延伸中开展剪纸活动，如何利用剪纸活动促进和提升幼儿对绘本的理解：

一、选择适宜的绘本，便于剪纸活动的开展

首先要选择适合开展剪纸活动的绘本，一般来说，画面简洁、色彩明快的绘本比较适合拓展成剪纸活动，教师应善于运用图画书的美术语言，在看的过程中直接把剪纸元素植入孩子们的心灵，引导幼儿自主地去发现、体验、欣赏和交流美。比如中班活动《小蛇去散步》，主体小蛇的形象很突出，剪贴比较简单，小蛇弯弯地游代表正要去散步的样子；像小桥一样的蛇形代表小蛇正在帮助别人，通过不同形状小蛇的剪贴，来感受故事情节的发展，孩子还创意地想象成小蛇背着糖果去野餐了；小蛇背着青苹果去工厂；小朋友要过桥，小蛇热心帮助他们等等，剪贴工作完成之后，再用油画棒进行丰富的画面装饰。……