大型少儿版画的组织和创作

■文/赵建勇 河南省新郑市新华路小学

和谐盛典 祈福奥运

从事少儿版画教育教学算起来已近二十年了，回想自己在这片充满激情和汗水的快乐天地中，有着太多说不尽的苦辣酸甜，但是，割不断的是我对少儿版画的辅导情结，一直激励着我为之奋斗至今。在十几年的少儿版画辅导实践中体会也颇多，其中最使我激动不已、难以忘怀的还是大型少儿版画作品创作辅导中那一幕幕感人的场景。从事少儿版画辅导的教师都会理解辅导少儿版画创作的艰辛和快乐，尤其大型少儿版画创作更是难上加难。在这里结合自己多年来所辅导的多幅大型少儿版画长卷谈一下拙见，以供广大有志于少儿版画教育的同仁商讨。

一、大型少儿版画创作的意义

1.少儿版画创作教学意义

新课标为美术基础教育开辟了更为广阔的天空，也为我们这些改革前沿的一线美术教师带来了从未有过的机遇与挑战。加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力成为我们教育的主要目标。也就是说小学美术课不是培养画家或美术专业人才，而是培养孩子良好的品质、完善的人格、丰富的情感和健全的智力。作为具体教学的美术教师，我认为应该激发孩子的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，使每个学生积极地参与美术学习，从而促进每个学生在各自基础上获得不同程度的发展。……