如何加强初中物理实验探究课教学研究

谭凤玉

【摘 要】初中物理实验是物理教学中非常重要的部分，也是培养学生观察能力、分析能力、动手能力以及创新思维能力的重要手段，能够帮助学生更深刻地理解物理知识，提高物理学习的积极性。而物理实验探究教学的形式非常多样，相较于传统的教学方法，更注重学生科学态度和能力的培养，其贴合教学大纲，通过灵活、操作性强的研究方式，带领学生在获取物理知识的同时，养成良好的动手动脑习惯。因此，木文结合物理实验探究教学的现状，分析并提出相应的教学策略。

【关键词】初中；物理实验；探究课教学

物理新课程标准积极倡导探究性教学，通过探究性实验培养学生自主设计实验、动手操作、认真观察的能力，培养学生分析归纳与创造性思维能力，继而培养学生科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神，实现三维目标的高度统一。木文按照实验探究课的步骤，从准备实验、提出问题、分析问题、解决问题、落实知识和拓展深化几个环节中的细节问题进行探讨，以达到加强实验探究课的有效性的目的。

一、物理实验探究教学概述

物理实验探究教学，是将科学探究的过程与物理知识、实验的教学相结合，引导学生运用科学探究的方法，主动、深入地学习物理知识，培养科学探究精神的教学模式。

在物理实验探究的教学过程中，教师往往扮演的是学生的导师与合作伙伴，相较于灌输式教学，则更注重……