基于SPOC的大学英语翻转课堂教学研究

【摘要】信息化时代的背景之下，网络和多媒体正在改变着人们的生活。传统的大学英语教学模式存在着各种问题亟待解决和变革，从而适应信息化时代的潮流。本文首先探讨当前大学英语教育面临的现状，分析其存在的问题，接着对SPOC和MOOC两个概念进行阐述和分析，并对翻转课堂的概念和发展进行解释说明，最后将探讨如何将SPOC和翻轉课堂融入到大学英语教学中。本文旨在为传统大学英语教学探索一种新的教学模式，以提高大学英语课堂教学的有效性。

【关键词】SPOC MOOC 翻转课堂 大学英语

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0055-02

信息技术高速发展的今天，手机、电脑、网络、多媒体等越来越深刻地改变着人们的生活和学习方式。现代科技的进步在给人们的生活带来便利的同时也给教育提供了更多的变革机会和更广阔的发展前景。全国高等院校为了顺应这一时代发展的潮流都在进行着教育的变革，而大学英语作为一门重要的基础必修课也不例外。近些年来，国内的英语教育从业者在传统英语教学理念的基础上不断积极学习国外的创新教学理念，最具代表性的有MOOC、SPOC、微课和翻转课堂，这些新的教学理念为传统的英语教学提供了新思路和新方法。由于本国自身国情，大学阶段的英语教育很难实行小班制教学，但就业市场又对学生的英语使用能力有所要要求。因此，教育从业者应针对当前大学英语的教学现状做出及时的调整，改革教学理念，转变教学思路。……