初中数学教学培养学生的创新意识探微

吐力干·依得力司

摘要：在教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。

关键词：数学教学；创新意识；培养

课堂现在已成为培养人创新能力的一宝地，教师应该充分利用上课时间对学生的创新思维进行激励。而数学并不只是书上的文字，它还包括许多计算和逻辑，也正因为如此，它才给了学生动手操作，根据实际创新的机会，而这个机会能不能把握好，很大程度上取决于教师课堂的引导与教授，所以，教师应该多多引导学生思考并以创新的方式思考，而后才会有收获。

一、挖掘教材，培养创新意识

创新意识是一名学生应该必备的，但是相关的课本知识也是学生应该掌握的，所以，若想更有效地提高数学课堂的效率，教师可以利用课本知识培养学生的创新意识。挖掘初中数学教材，进行类比思维能力的训练。类比是一种思维的转换过程，在这个过程中，学生的思维不断得到锻炼，而且，这个过程也很容易产生新的思想，即提高学生的创新思维，无论学生解出来还是解不出来，他们的思维能力都得到了提升，创新意识也得到了锻炼。除此之外还可以用二元方程类比推理得到三元方程的解答方法。挖掘初中数学教材，进行猜想思维能力的训练，以某些已知的知识、定理来对未学过的知识进行猜测便是猜想的过程。……