给学生自主成长空间以心灵相守教育之路

2017-10-21 09:44张银娥
写作(中旬) 2017年9期
关键词:学生成长幸福快乐

张银娥

摘要:我们的教育,是怎样让孩子们努力表现自己,表现自己所具有的优点,那么,多给学生自主空间,以心灵与之相守,他们会像花儿一样绽放,我们教育者也会从中感受到幸福与快乐。

关键词:自主空间;心灵相守;学生成长;幸福快乐

“教育的实质就在于使一个人努力在某件事上表现自己,表现出自己的优点来。”怎样让孩子们努力表现自己,表现自己所具有的优点来?工作24年,作为一名中学语文老师,我从未懊悔自己当初的选择,因为我发现在辛苦耕耘中,体会到了快乐和满足。今天,与你分享一下教育之路上我与学生心灵相守的幸福故事。

一、把课堂交给学生

一个学期快结束了,我问学生:我想请你们当老师,给大家讲讲《水浒传》中108名梁山英雄好汉的故事,愿意吗?”“太愿意了!”同学们不约而同齐声欢呼。又一节语文课,走进教室,我把讲台让给了同学们推选出的14位小老师,不用抽签,从第一大组第一小组开始,轮流上阵,轮流讲故事,我则像平时听其他老师上课一样认真听课。课堂上,每位小老师侃侃而谈。武松打虎,林冲雪夜上梁山,鲁提辖拳打镇关西,林教头风雪山神庙,杨志卖刀等故事情节更被他们描述的惊心动魄,人物形象被刻画得栩栩如生。听他们的讲述看他们的表情就知道他们课下花了一番功夫,而听的同学也非常认真,没有一个走神,下课铃声响了,同学们还沉浸在故事当中,久久没回过神来。

第二节课我接着让同学们用二三句话对小老师进行点评,学生的点评竟然也说的头头是道,非常到位——伴着下课铃声,我让同学用掌声为自己喝彩,为这堂课喝彩!

看到他们在课堂上积极主动的表现,台上台下互尊互信的场面,听到他们绘声绘色的讲解,作为他们的老师,我真的很享受!回想他们上学期班级演讲赛上的胆怯不自信,元旦晚会上的害羞不大方,而今天看到了他们不断提高的能力和信心,我决定,要把讲台更多的交给他们,我要我的学生不仅会做学生还要会做老师,不仅会自己学,还会带着同伴一起学,我相信我的学生能行!当老师和学生都把课堂当作一件愉快的事来合作时,教学一定能相长,教育一定能幸福!

二、让课堂回归自然

春暖花开,鸟语花香。我们带领学生走出校园,去看看武胜关桃源村的百年石屋群、柿子谷、茶场和水库大坝等自然景观,去感受桃源小桥流水、古树参天、鸟语花香、民风古朴的田园风光。同学们像从笼中飞出的鸟,欢呼雀跃。在山门口照了张集体合影后,同学们沿着石板路向村中前进了,他们有的嗅嗅路边小草的清香野花的花香,有的拿出手机拍拍照留个影,喜悦幸福之情溢于言表。很快来到临近村子的第一个景点,大城寨,山石铺成的石阶,陡而且窄,山间的雾气湿气让大小石块变得有点滑,很不好走,但同学们都是那么兴奋,一点没有退缩的意思,当他们看到我穿着坡跟的皮鞋走得不是很利索时,对我说:老师,你要当心哟!老师要不要我扶着你?文明礼貌,热情活力,这才是青春的他们的真实写照。一路欢歌一路笑语,竟然没一个喊累的,我带领大家一起朗诵陶渊明的《桃花源记》,“——土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹——”,身临“桃源,有一种进入世外桃源的梦幻感,同学们的激情比在课堂上任何时候都要高涨,抑扬顿挫的声调比任何都要动听,洪亮的声音响彻整个山谷。有的同学还现场作起了诗:一派风光不染尘,石屋犹记百年情,赏春客至惊呆眼,谁点桃园万盏灯。登高俯视,古朴而美丽的桃源村全景皆在眼前,融入大自然,身心彻底放松,同学们一改课堂上的拘谨,争相当起了朗读者、诗人——

该返校了,大家冒着蒙蒙细雨,沿着另一条崎岖的山路绕道而下,一路上三五成群,有说有笑,红彤彤的脸上绽放的笑容,灿烂得如路旁盛开的花朵,美不胜收。韩俊贤李志涛两个高个男孩,他们一直照顾着平时不很合群的朱嘉艺,不让他掉队,15岁的男孩已经有照顾他人的责任心,何等珍贵!几个女孩子也围在我身边,她们中有学习很优秀的也有不理想的,还有平日里最不声不响特別害羞的,此时徜徉在大自然的怀抱中,个个都是那么可爱,那么开心,无拘无束。这一节课让我看到了久违的笑脸,听到了教室里很少听到的开怀笑声,看到了课堂上很难看到的心灵之光,感受到了平日里不曾有的课堂气息!

这样的课堂,自然朴实,率真快乐,既锻炼了体能,又增长了见闻,熏陶了情感,更拉近了师生距离,学到的东西是课堂上难以学到的,这样的课堂,师生身心皆喻悦,何乐而不为呢?

当课堂能从真正意义上回归自然时,教育的春天真的到来了,教师的幸福也找到了!

作为一名普通教师,我满足于师生之间难能可贵的信任,感恩与学生带给我的快乐和美好,享受于属于校园和心灵的宁静致远,也许我不能对每个孩子照顾得很周到,但我始终相信,只要你能在乎每个学生的感受,善于和他们交心,你的真爱一定会赢得学生的真心,而学生的纯真和善良也一定会打动你的心灵,久而久之,师生之间就有一定能产生珍贵的情谊,纵然岁月流逝,学生远走,这份情谊却不会褪色,做教师的幸福感也会在岁月中诞生!

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