高校财经类专业协同教学模式研究

熊丽

摘 要：协同教学是一种开放化的教学形式，在实际发展的过程中非常关注团队合作，结合多样化的教学资源和教学经验，以此提升实际高校财经类专业课堂教学的质量，从而优化财经人才的培育能力。高校财经类专业引用协同教学理念，在实际发展中，不但要求教师在准备、教学过程中付出更多的精力，还要高校和院校及各部分配合，提供全面的支持。

关键词： 高校；财经类；专业；协同教学；模式

【中图分类号】 TU244.3 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0050-02

协同教学自身具备开放的特点，高校与其周边社会组织之间结合多样化的沟通方案实施合作，引导学生培育方向、教学知识、教学方案等彼此结合，以此达到学生学习与教师成长的动态创新方向。协同教学的教学方案，在我国教育事业中引用较晚，但是随着社会发展，对现阶段财经学科教学改革的强烈要求，需要培育出全面发展的人才，促使协同教学理念在财经类高校和学科教学中得到了关注。

一、协同教学在高校财经类专业教学中的影响

（一）教师观点分析

协同教学方案在财经类专业中实施教学工作，教师团队出现了一定的改变，依据传统意义上财经类专业形式实施教学，转变为全面化实施教学工作，结合扬长避短的形式，将综合性知识构成与教学理念结合到一起，提升了教师团队整体教学工作质量和效率，并且也拓展了教师的知识系统，从而实施有效的同步优化。在协同教学引用的过程中，教师依据学习可以不断优化自身的能力，突破学术之间存在的制约。……