分层次教学法在高校体育教学中的应用研究

马亚军

摘 要：随着国民经济的不断增长，科学技术的不断创新，高校教育发展得到了质的飞跃。分层教学法科学应用作为现代高校体育教学过程的重中之重，是一个不可或缺的关键内容，直接关系到课堂整体教学质量和效率，能否培养学生良好的体育学习兴趣和综合体育素质。因此，高校体育教师要充分发挥出分层次教学法的优势作用，结合学生实际学习水平和爱好需求，有针对性地采取教学措施，促进各个教学环节的顺利进行。本文将进一步对分层次教学法在高校体育教学中的应用展开分析与探讨。

关键词：分层次教学法 高校体育 教学应用

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0046-02

基于教育体制深入改革的环境下，高校体育教师要创新教育理念，敢于打破传统教学模式的弊端，不再实施统一化管理教学，对于每个学生都制定执行相同的教学方案，这样不利于大学生体育学习的个性化发展，严重打击了大学生体育学习的积极性和主动性。根据此种教学现状，体育教师要积极采用分层次教学法，将相同爱好的学生或者学习能力相近的学生分配在一起展开体育教学，有针对性地制定教学计划和学习指导，这样能够充分考虑到学生个体差异，挖掘学生的潜能。

1 分层次教学法在高校体育教学中应用的必要性

1.1 实现高校体育因材施教

由于高校的学生组成是来自全国各个地方的，他们有着不同的学习成长环境和生活习惯，在体育学习上势必会表现出不同的能力和爱好需求。……