小学体育教学中高质量教学方法研究

石秀芳　林尚义

摘 要：体育教学伴随着学生学习生涯的始末，从小学阶段开始，学生就正式接触体育教学。不同阶段的体育教学培养的目标也不同。由于文化课教学的繁重，体育教学一般起到提高学生身体素质，保持学习和身体健康均衡发展的作用。无论是哪个阶段的教学目标，体育这门学科对学生的学习或者是身体健康都有着重要的意义。

关键词：小学体育 教学质量 提升策略

小学体育教学在小学的素质教育中占有重要的位置，小学体育课堂的教学质量直接关乎学生身心健康的发展。因为我们国家对于小学体育的教学还一直受到传统观念的影响，家长还是特别的重视学生在文化方面的成绩，这样长此以往根本就无法真正地促进学生的全面发展。本文就通过阐述相关的问题，并提出提升小学体育课堂的教学质量的策略，从而更好地促进学生综合素质的提高。

一、小学体育教学存在的问题

1.体育教育经费的缺乏

笔者走访和调研过许多小学发现一个普遍存在的问题，那就是小学校园内体育教育设施的缺乏。在很多的校园内，能看到的只有几个篮板，其他的体育器材却十分的缺乏。在一个学校内要想找到比较多和完备的体育设施都是无比的艰难的。经费的缺乏直接造成了体育设施的缺乏，而体育设施的缺乏又是造成小学体育课堂教学质量低下的直接原因。

2.体育教育观念不正确

在小学教育方面，受不断激烈的社会竞争的风气的影响；……