浅谈如何培养学生的音乐核心素养

李淼

摘 要：在新课改的背景之下，素质教育成为了教师进行教学时候所考虑的重要问题，而音乐教育作为进行素质教育的一个重要组成部分，关系到培养学生的审美能力。开展音乐教育，有利于培养学生对音乐的敏感度，增加学生自身的音乐的涵养，同时也有助于训练学生的音乐技能，提高学生的审美的能力。本文将从核心素养与音乐教育的关系出发，针对中小学音乐课堂教学的特征，提出音乐教育在培养学生核心素养中的重要作用等若干建议阐述。

关键词：音乐教学 核心素养

一、核心素养的重要性

核心素养是指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力而且是高级能力，不是普通的能力。是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和态度等的综合表现。作为教师不但要教授学生科学文化知识、学会生活更要培养健全的人格、优良的品质做一个阳光向上快乐的人。

作为一名音乐教师，音乐是一种善于表现和激发人们的思想感情、反应社会现实的艺术。音乐核心素养是学生在进行音乐的学习过程中所培养的综合的能力，不仅包括音乐知识技能，同时也要学生所培养的价值观念。而音乐教育则是实施素质教育，全面提高学生素质的重要的途径。当今社会，科技和信息的高速的发展，对人的素质提出了更高的要求，同时也向音乐教育发出新的挑战。小学的音乐教育是整个音乐教育中最基本的环节，对小学生的人格的塑造、思维、创造力的开发都有着不可或缺的作用，是其他学科所不能替代的。……