浅谈小学快乐体育

摘 要：体育是一种娱乐、游戏和艺术，体育课程内容丰富多彩，但必须发挥趣味性特点才能深受小学生欢迎。趣味教学既能够激发学生的学习兴趣，又可以更好地落实教学目标。笔者结合教学经验，就如何在小学体育中开展趣味教学展开探讨。

关键词：小学体育 游戏 快乐 趣味

首先要先为学生营造良好的教学氛围，提高学习的兴趣。在体育教学中，要想建立融洽的师生关系，让学习氛围变得更加和谐，教师首先需要调整的就是摒弃“填鸭式”的教学方法。在上课之前，多和学生交流，多观察，总结出学生最喜欢的运动，在体育课上给予他们正确的指导。此外，也要建立有序的课堂，要提高教师言辞的趣味性，培养学生对体育项目的兴趣，让学生都喜欢上体育课。其次，开展竟赛活动，增强学生兴趣。尽管小学生的年龄较小，但是他们的好胜心都比较强，喜欢去竟争。体育教师就可以利用学生的这一特点在体育课上适当开展竟赛活动，使课堂气氛更为活跃。这样做有助于提高学生的参与兴趣，还能有效完成教学任务。在设置竟赛活动时，教师要结合学生的身心发展特点，寻找出适合他们的竟技项目，并且给予创新，让学生们都能在竟技活动中感受到体育精神。

一、提高教师素质，夯实趣味教学基础

趣味性教学中，学生是课堂的主体，但是需要教师能够有明确的课堂目标、清晰的课堂脉络并进行积极及时的引导，这与传统课堂中老师全方面灌输内容不同，趣味性教学需要教师不断提高自身素质。……