浅谈班主任批评艺术

李雪艳

摘 要：对学生的教育应以表扬、鼓励为主，但是，批评也是一种不可缺少的教育手段，也可以说是一门艺术。做好批评之前的各种准备，明确批评的目的，批评的目的在于使学生改正错误。准确推测学生犯错心理，选择适当的场合和时机，合理地运用技巧进行批评，批评过后还要做好善后工作。最终达到“良药未必苦口，忠言未必逆耳”的效果。

关键词：批评 时机 方式 语言

“人非圣贤，孰能无过？”，每个人都有可能犯错误，更不用说我们的学生了，所以，对于教师来说，对学生进行批评教育是经常的事。面对学生偶尔犯错误，教师应该怎样去做呢？教师对犯错误的学生如果批评得当，就会使问题迎刃而解。反之，不但问题解决不了，还会使师生之间的矛盾激化，使学生与教师之间的关系变得紧张。因此，讲究批评艺术，是全面提高学生素质教育、正常开展教育教学工作的重要保证。怎样才能使批评恰到好处，产生最佳的教育效果呢？

一、说准点到，讲清道理即可

大多数学生都不会故意犯错误，所以只要教师稍加点拨，大都能够明白道理，决心改正。如果学生认识到了错误，又决心改正，教师只要讲清道理即可，不要反反复复地说个没完没了，以免学生产生逆反心理。

记得我刚从事教师职业时，如果遇到课堂纪律非常不好的情况，我就会不断地给学生讲道理。刚开始学生还能听的进去，但说得多了，他们就会产生厌烦情绪，觉得老师比较絮叨，往往达不到教育的效果。……