仿写、补白一两句，轻松写作由此开

杨俊妮

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，基本上是从看图写话训练起步。看图写话是作文最初步的训练，是培养低年级学生的形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

但在教学实践中我们发现，还是有好多孩子对看图写话无从下手，甚至是惧怕。看着图，提着笔，却不知道该从哪里写起。

看图写话，一般是要写清时间、地点、人物、事件这四要素。这四要求简单地来说也就由两、三句话组成。难道写两、三句话也很难吗？是的，如果连一句话都写不好，写几句话自然就有困难。所以，低年级的写作训练，应该从写好一句话开始。

一、写好一句话，打下写作的坚实基础

说到写一句话，有人觉得挺简单的。但对于一年级刚入学的孩子们来说，他们每天可以说很多很多话，但就是不明白老师要他写的一句话要怎么写。比如照样子写句子：

例：小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？

呢？

好多学生照这样子写：

“小燕子想：向谁去借一条尾巴呢？”

“老牛想：向谁去借一条尾巴呢？”

其实，这是孩子们是没弄明白这个句子要他写什么。这个句子是要让学生练习会使用语气助词，写一个问句。弄明白句子的要求，才能把句子写好。

要写出一句正确的话，老师应该进行句型指导。首先要让学生认识句子的“四要素”，即包括时间、地点、人物、事件。练写之初，可用课文中的句子做例子。如春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了”。……