浅析学生人文素养培养途径

莫娟

摘要：人文素养是精神世界的一个支柱，对学生全面发展有着重要影响。在当前的社会需求和教育背景下，课程设置分科更仔细，而且更加注重技能型学习，导致学生人文素养有所不足。提升学生人文素养，实现学生的全面发展，探索多途径的学生人文素养培养方式，成为学校、家庭和学生个人的共同责任。

关键词：人文素养；学生；培养途径；探索

人文素质是一种基础素质，对于其他素质的形成与发展具有强大的影响力。人文素养的培养完全来至于后天的人文教育，遍及文、史、哲诸多方面。在当前的教育背景下，这些知识的主要来源是语文、历史、政治教科书，其他的方式还有比如电视、报纸级网络等。而实际上是，学生通过这些方式获得的，只是人文只是，而并非内化为人文素养。所以，提升学生人文知识，开展多途径的人文素养教育，并使其内化为学生的人文素养，为社会输送全面发展的优秀人才显得十分重要。实现人文素养的提升，是学校、家庭、学生自身都应负起的责任。

一、学校提升学生人文素养的途径

学校是教育的第一阵地，人文素养的提升，很大一部分来自于学校，学校的课程设置，教师的人文素养水平、教育观念、教育技能水平很大程度上影响着学生的人文素养的的提升。

（1）加强学校图书馆建设，正确引导学生课外阅读

建成功能齐全，图书完备，结构合理的图书馆，学生就可以利用图书馆多读哲学、伦理学、史学、文艺学、语言学和艺术学等书籍。……