探讨高中体育教学改革

李亚斌

【中圖分类号】G80【文獻标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）12-0158-01

1高中体育课教学改革的必要性

新课程改革要求学校和体育教师在这种传统的教育理念，以提高学生的综合素质为主，培养出不仅会学习，会思考，会锻炼、会生活的学生，还会乐于帮助别人，将来为社会输入高素质综合性人才。因此，学校和高中体育教师应积极探索教学改革的路径，切实转变教学理念，改革教学方法、教学手段、教学模式，把体育课提到首要位置。在体育教学中，教师不仅要不断完善课程编排和教学管理体系，还应该不断更新教学理念、提高知识专业素养、丰富教学经验。教师要深入地了解体育教学的目的和要求，及时发现问题和解决问题，不断地改进教学中的不足，使高中体育教学改革顺利进行。

2高中体育课教学改革的目标和任务

2.1提升学生的身体素质，增强学生的自我防护能力：

在教改之前，高中体育教师进行教学，多是根据大纲的要求，固定训练学生的跑步、跳远、仰卧起坐引体向上等项目，在讲解完动作要领等基本知识后，学生进行自我练习，教师偶尔进行来回指导一下、规范一下学生的动作要领。在新课改下，高中体育教师在教学中，除了向学生传授专业的体育知识，完成大纲要求的教学任务外，还应穿插相关知识和内容，帮助学生更好地理解和接受所学的内容，进行科学地锻炼，提升身体素质。此外，教师应选择与生活息息相关的锻炼项目进行教学，培养学生的生活实践技能。……