游戏精神指导下的体育活动

李琛

摘要：本文将陶行知先生的“生活教育论”与“六大解放”思想，与小班体育游戏相结合，努力寻求如何在小班体育游戏中实现生活化，解放孩子的身体、大脑与时间，让孩子可以在游戏中获得健康全面的可持续发展。

关键词：生活教育；六大解放；小班；体育游戏

陶行知先生的思想博大精深，值得我们一学再学。当我还在学校的时候就已经在课堂上拜读过陶行知先生的教育思想，其中最为人所称道的莫过于“生活教育论”和“六大解放”。在真正进入幼儿园之后，特别是在组织体育游戏时，对陶行知先生的这两个教育理念又有了更深入的理解。

游戏是幼儿园教学活动中最重要的组成部分，在最近几年来，幼儿园中解放幼儿的呼声越来越高，与陶行知先生的“六大解放”不谋而合，如何解放儿童的身体，大脑和时间成为了幼儿教师需要思考的问题。当我第一次着手去处理这个问题的时候，才发现它的困难之处，特别是我们面对的是一群新入园的孩子，而我们也是一群新入园的老师，孩子们的安全问题是我们最大的担心之处，其次的则是游戏活动的组织难以把握，导致我们虽然明明知道要解放孩子，却还是不敢对孩子放手，恨不得紧紧地把他们攥在手心里，什么都给他们规定好。在这一次的国庆长假，反思了我这一个月的教学活动，才发现了自己所犯下的一些错误，发现了问题就要着手去解决问题，如何改变现状是当务之急。……