修辞知识在初中写作教学中的应用

作文教学是语文教学工作中的重中之重，也是较为难以掌握的一部分知识，写作讲究的是内容丰富、形式新颖，另外生动活泼的写作语言也是必不可少的，在初中语文写作教学的过程中，如何提高学生的创新能力、写作能力以及对于生活中美好事物的发现能力是非常重要的，教学过程中一些修辞手法的运用能够更好的提高学生的写作水平。

一、在生活素材中树立修辞表达意识

语文教学与我们的实际生活是紧密相关的，教师应该以实际生活中的实物作为依托，逐步的对孩子们的写作技巧进行一些指导，使他们能够养成一种在所熟悉的环境中可以找到自己的写作灵感、运用修辞手段直截了当的将抽象的写作技巧转化为形象直观贴近生活的实际事物，以此来增强自己在写作的时候所用到语句的生动趣味性。贴近生活实际可以从教室外面的生活开始，比如：一位初中教师在语文写作课堂中，给学生布置的作业任务是《我眼中的春天》这一作文题目，考虑到孩子们的思维可能有一定的局限性，一時之间无法写出令自己和老师满意的文章，于是他将班中的同学进行组织后带到了教室外面，带领他们去观察校园里面的植物、花草，看看发芽的柳树，看看含苞待放的桃花，用这些身边平时就可以见到的事物来为他们提供写作的灵感，将自己丰富的教学经验作为支持，教会他们如何运用修辞手法进行文章写……