论数学课外活动的设计与实施

周子琴

摘 要：在素质教育和课程改革的推动下，数学的教学理念和教学方法在不断变革，数学课外活动也逐渐受到重视。丰富多彩的数学课外活动可以有效激发学生的学习兴趣，提高学习的积极主动性，有利于学生数学思维的培养和综合能力的提高。为此，文章研究数学课外活动的设计与实施策略。

关键词：小学数学；课外活动；活动设计；活动实施

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）30-0064-01

课外活动是数学教学的重要组成部分，不但可以复习和巩固课堂教学内容，还可培养学生对数学学习的兴趣，开发学生的数学思维和智能，锻炼学生应用数学知识的能力。因此，在数学教学中开展课外活动是非常必要的。学生年龄较小，身心发展还不成熟，认知水平也有限。因此，教师在设计安排课外活动时不能盲目进行，否则课外活动无法取得预期的教学效果。基于此，研究和探讨数学课外活动的设计与实施策略是非常必要的。

一、丰富课外活动的趣味元素

数学是一门比较抽象的学科，包含大量的数字、公式、计算等。学生正处于活泼好动、好奇心旺盛的年龄，容易对枯燥乏味的数学学习失去兴趣。因此，教师在设计课外活动时要增加活动的趣味性，激发学生的数学学习兴趣。数学课外活动的形式和内容要丰富多样，针对学生的年龄和认知特点，将教学内容融入到学生喜爱的游戏、活动中，让学生在活动中积极参与、思考，在不知不觉中吸收掌握数学知识。……