论体育教学中学生合作精神的引导

朱亚春

摘 要：体育作为基础教育的一门学科，主要是培养学生的体育精神。体育教师只有根据学生的年龄特点，创设趣味性的体育环境，倡导学生间的竞争与合作关系，关注学生的心理，肯定学生的有爱行为，才能在体育教学中培养学生的合作精神，让他们更好地学习与成长。

关键词：体育；合作；竞争；游戏

中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）30-0096-01

体育是教师对学生进行生理和心理的体育锻炼的教育，主要是在保障学生健康成长的同时进行适当科学的锻炼。培养学生的协作意识和合作精神，是现代学校体育的重要特征之一。要造就一大批团结协作的高素质人才，也是未来社会所迫切需要的。合作是一个短时效的行为，相对于团体而言，合作是一种更加明确、更迫切的资源整合过程。体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯和锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神，并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感，组织纪律性和合作精神。下面，本文就体育教师如何在体育教学中培养学生的合作精神进行论述。

一、创设趣味性的体育环境，使探究式学习与合作成为可能

在实施新课程标准发展素质教育的今天，体育课堂不再是枯燥的练习与训练，而是通过有趣的环境创设，让学生在体育活动中充分展示自我、体现自我的过程。特别是对小学低年级学生来说，通过玩游戏等形式进行体育教学，不仅能激发学生的学习兴趣，更能提高教学质量。比如，在一年级体育活动“学小动物跳”中，教师一开始请大家学“小鸟”飞进场地，接着将教学内容“单脚起跳，双脚落地”融于游戏中，教师分别让学生学大象走、学小兔跳，充分调动了学生的积极性。同时教师引导学生讨论“怎样才能跳得更远”“如何安全着地”“你是怎么跳的，跳给大家看看”，让学生们相互探究、相互学习，在探究中合作，在共同学习中进步。探究性学习和合作学习，既促进了个体学生运动技能的提高，又使互相学习、团结协作的优秀品质自然而然地融于教育之中。

二、尊重学生，倡导同伴间竞争合作的关系

竞争与合作是学生个人成长与发展必备的基本素质。体育教师既要重视培养学生的竞争意识，也要培养学生的合作精神。体育教学离不开竞赛性游戏。例如，中国传统体育活动“跳繩”是老少皆宜的活动，跳绳不仅使人身心愉悦，促进智力开发，更是一项简单易学的体育活动。在规定时间内跳绳，能反映一个人的灵敏度，以及身体的协调性。跳绳的方法形式多样，可以个人练习，也可以双人、三人、多人配合练习，这就要求舞绳的学生与跳绳的学生配合默契，才能跳出新意，跳出花样，才能充分体验合作的力量。在组织个人跳绳赛的时候，教师要尊重学生，不多数，不漏数，实事求是，保证竞赛的公平公正。在合作跳绳的时候，当学生遇到挫折时，教师要鼓励与引导相结合，帮助学生重拾信心。体育活动中，竞争与合作的游戏还有很多，比如“接力赛跑”“仰卧起坐”“篮球”“足球”等活动，都是竞赛中有合作、合作中有竞争。其实，竞争与合作是体育教学过程中学生之间人际交往的主要形式。学生会为了获取优异成绩与同伴展开竞争，一个小集体为了取得好成绩而与其他小集体展开竞争。竞争，锻炼人；合作，锻炼心。在体育教学中开展竞争与合作，两者相辅相成，不断促进生生间的相互交流、相互作用。有压力才有动力，体育活动本身就具有竞争性，竞争能让学生勇敢进取，增强自信。当然，学会与他人合作是基本能力，学生更要了解自己和他人的长处，清楚自身的优势与劣势，与同伴实现互补性合作，使1+1﹥2，实现双赢。

三、肯定体育活动中的有爱行为

虽然教师强调安全教育，但是学生在体育活动中，由于这样那样的原因，总会不免遇到无心的伤害。比如，不小心踏了同学的脚，不小心推了同学，有时还会发生不太严重的摔伤、造成红肿等事件。当事件发生时，是依然为了集体荣誉而战，还是及时去扶起摔倒的同学，有的学生产生了激烈的思想斗争，有的不假思索，直接助人为乐。教师要肯定学生有爱的表现，这对于培养学生关心他人、团结协作的优良品质有很重要的作用。“友谊第一，比赛第二”的精神应在实例中得以体现，比赛不是目的，比赛是促进学生进步的一种手段。简单的一个“扶”的动作，让同学感受到集体的温暖，这是什么比赛成绩都换不来的。

四、结束语

体育教学课堂由于其轻松的氛围和特殊的教学形式，对学生合作精神的培养具有积极意义。体育教师要思想灵活，根据学生的年龄特点，创设趣味性的体育环境，使探究式合作成为可能；教师要尊重学生，倡导学生间的竞争与合作关系，合理引导他们进行有价值的竞争与合作；教师要关注学生的心理，将学生的消极思想扼杀在萌芽状态；教师还要肯定学生的有爱行为，让大家感受到集体的温暖。

参考文献：

[1]钟小蝶.体育培养学生团队精神和合作能力研究[J].中国培训，2015（08）.

[2]胡晓娟.新课程视角下体育合作学习模式的理论与方法[J].体育与科学，2007（06）.

[3]张益菲.浅探学校体育教学中合作精神的培养[J].当代体育科技，2015（13）.

[4]马僡军.浅析中学体育的合作教育[J].教育教学论坛，2013（03）.endprint