思考习惯对创造性思维的影响

欧阳莉

摘要：培养学生创造性息维能力是知识创新时代向语文教师提出的要求。创造性思维的培育应以良好的语文学习习惯的养成为前提。积累知识，思索问题，敢于置疑等习惯的养成将有利于思维品质的构建。发散巴维是创造性思维的基础。培养学生多角度思考问题的能力，能打破思维的定势，变思维的亘向性为多向性。顺向艺维，逆向恩维，联想思维及想象思维的训练，能使学生在创造性学习活动中获得成功。

关键词：语文学习习惯；思考习惯；创造性思维；多角度思考

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0027-01

关于养成良好的语文学习习惯的问题。创新必定要以良好的素质能力为基础，要以良好的语文学习习惯的养成为前提。从一定意义上讲，一个良好的学习习惯的养成，比教育手段与教学方法的改进更重要，为此应该做到以下几点：要养成积累知识的习惯。积累知识一向被认为是语文学习的要旨。一个人知识经验越丰富，其思维的敏捷性与活跃性越强。语文教师职责应该是在传授课本知识的同时还要适时地鼓励和指导学生从事课外阅读，使他们在更广阔的领域获取丰富的知识，扩大知识面，开阔视野。尽管这些知识可能暂与当前的学习与考试无关，但从长远看，它却为学生日后的创造性活动构建了广阔的知识背景。

1.要养成勤奋思索的习惯

"学而不思则阁"。这是孔子讲的治学名言。清代学者陆世仪也说过："悟处皆出于思，不思无由得悟。……