手机辅助教学的高职实用英语教学模式研究

孙敏

【摘要】在现如今信息科技不断发展的今天，学校教育和学生学习方式在不断发生改变，手机已经成为了人们生活中的必备工具，但是大多人关注的是手机的娱乐性，忽视了其其它的功能。手机学习具有很大的开发潜力，当前仍需要进一步开发利用。如何在高职英语课程教学中充分利用手机的功能来提高高职英语教学效率成为了手机辅助教学开发的研究重点。本文分析了移动语言学习的相关理论知识，并且对高职英语教学中如何有效地利用手机功能进行了相关的探讨。

【关键词】手机辅助教学 高职英语 优化资源 智能手机

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0056-02

一、基于智能手机的英语教学模式

1.移动语言学习理论

移动学习的概念很早就存在了。而到近十年来，随着手持智能设备的广泛应用，移动学习这个概念慢慢变得热门。在2006年，Chinnery就预言对于移动辅助语言学习的研究将会是未来语言学习研究的一部分。Kukulska-Hulme（2009）说到“移动技术将会在学习者需要的时候以符合他们的移动生活特点的方式来协助他们”。Godwin- Jones（2011）认为MALL的特点是促进学习者的自主性，同时也意味着学习者将会为自己的学习而负责。

2.基于手机APP的英语移动教学模式

随着智能手机最近几年的快速发展，现在的APP多指智能手机的第三方应用程序。随着4G网络的普及，一些在线教育机构甚至传统的培训机构，也纷纷推出了各自的移动学习客户端，各种英语学习APP应运而生。……