高中语文阅读教学方法探讨

申丽君

【摘要】高中语文阅读在高考试卷当中的地位是不容小觑的，同时我认为语文阅读能力的提高对于学生学科素养的培养以及表达写作方面能力的提升也是很有帮助的。但是，当今时代下的语文阅读教学现状是不尽人意的。很多教师仍然采取传统的教学模式，不能够明确学生在阅读教学当中所占的地位，总是通过照本宣章的方法让学生揣摩阅读题型的解题技巧。我认为这样不恰当的教学方法方法不仅不利于学生阅读能力的提高，更扼杀了学生对语文学科学习的兴趣。

【关键词】高中语文 阅读教学方法 阅读思维

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0053-02

高中语文阅读方面的教学地位是举足轻重的，我认为提高学生阅读方面的能力不仅能够有效的陶冶学生的情操，对于学生语文方面的学科素养的培养也是非常有帮助的。在教学的过程当中，很多教师并不注重对于学生学科素养的培养，我认为这是不对的。在现代化的教学大纲当中，明确要求学生将所学的知识运用到实际生活当中。然而在语文阅读方面，学生可以通过阅读一些优美和高尚的文章揣摩作者的写作意图以及中心思想。我认为通过让学生分析一些相对比较优美的现代文，可以使得学生在学习的过程当中提高学习语文的兴趣，同时也利于他们在写作表达方面的提高。然后我认为高中语文阅读教学的过程并不是一蹴而就的，教师在进行实际的教学过程当中，一定要掌握一些实际的方法。……