分析高职院校电气自动化专业的教学问题及对策

刘玉玲

【摘要】在我国改革开放后，随着工业化的不断发展，推动了电气自动化专业的成立，由于现代产业相继转型与生机，对电气自动化专业优秀人才的需求日益强烈。在这样的社会背景下，作为我国专业人才培养的重要基地，高职院校应充分加强并重视电气自动化专业教学工作，确保为社会及时有效的输送所需人才。但根据当前教学情况来看，依旧存在着教学模式传统、教学资源有限、实践教学欠缺等不足问题，对此，本文通过构建全新教学模式、强化教学资源建设以及积极开展校企合作三个维度，提出高职院校电气自动化专业教学改革的有效对策，旨在全面提高教学效率，完善专业教育体系，夯实学生专业理论知识，增强专业技能，促进学生未来职业发展。

【关键词】高职院校 电气自动化 教学问题 改革对策

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0122-02

一、高职院校电气自动化专业教学的主要问题

1.教学模式传统

在传统的教学模式下，在教师的主观意识中，教学活动的开展与组织都需要在教师的引领下完成，注重教学过程中的理论知识传授，希望学生能够最快的架构出较为系统化的专业理论体系。在这样的教育观念指导与带领下，通过多年的不断努力与积极实践，我国的社会体制下的教育事业取得了显著的成果，特别是高等职业教育院校更是为社会的发展与建设提供了有效人才。在市场经济的飞速发展下，越来……