基于多因素影响下中职班主任工作的实效性

张远亮+许铮

【摘要】由于社会的发展，时代的改变，学校中的管理制度也发生了一系列的变化；一些学生由于家庭原因，身心发展不健康，这对于中职院校的教師来说就是很难解决的问题，本文通过多因素影响下中职班主任工作的实效性进行深入分析，并针对中职学生的管理方法论述了有效策略

【关键词】中职教学 班主任 时效性

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0185-02

近些年来，国家大力发展教学教育，由于受传统应试教育的影响，大多数的家长都为孩子选择了一条教育之路，就读普通高中等高校，毕业之后可以进行大学考试；而剩下一些学籍成绩不如意的学生就不得不选择中职教育。而作为中职学生的班主任工作就显得尤为重要了。

一、班主任的管理工作

在一个班级中，班主任就是这个班级的领导人；班级的一切安排都是由班主任规划进行的，对于中职学生来说，他们讨厌课堂，讨厌学习；因为学习能力差才来到中职院校；在内心深处他们是很脆弱的；因此管理中职学校的学生要比普通高中的学生困难的多；这时就要看班主任的管理方式，在一些方面上，班主任要深入了解学生们的一些需求，并帮助他们解决问题；加之这个年龄段的学生处于青春叛逆期，如果班主任的教育方法不得当，便会触动到他们内心深处的叛逆，这样这些学生就会更加不愿意遵守学校的规章制度，加大管理学生的难度；因此对于这些学生要采用正确的方法。……