学生作文中怎样对人物进行细节描写

王树安

人物描写分以下几种：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。掌握这些细节描写方法，就能有效地增强学生习作的感染力。例如：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”（朱自清《背影》）

作者深情地写出了父亲的一系列动作，如“探身下去”“穿过铁道”“爬上月台”“两手攀着”“两脚向上缩”“身子向左倾”……父亲的这些动作，深深地打动了儿子的心，这里对背影的描写，字里行间都显现着父亲對儿子的爱。

根据描写对象，可将细节描写分为人物细节和环境细节两类，人物描写中，细节描写又可分为这样几种：

1.外貌（肖像）细节描写。

例如：穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）

作者抓住了孔乙己标榜身份的长衫进行描写，非常准确地写出了他死要面子的个性。

2.语言细节描写。

例如：母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

这里，作者对母亲的语言进行了描写，形象地写出了母亲怕花钱又好面子的虚伪个性。

3.动作细节描写。

例如：她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。