高职英语课堂师生互动的思考

张小莉

【摘要】英语课堂的师生互动是实现高职英语学习目标行之有效的教学方式。本文分析了当前高职英语课堂师生互动存在的问题，并从课堂互动的发生、发展到结果三个阶段来探讨师生互动的策略。

【关键词】高职英语课堂 师生互动 存在的问题 互动策略

课堂师生互动是指在课堂教学中师生相互间发生的作用和影响。通过教师的启发去引导学生发现，学生的发现又促使教师去启发，这样师生才能在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振。英语作为一种交际语言其沟通的作用必须通过互动才能得以发挥，高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。英语课堂上的师生互动正是实现高职英语学习目标的行之有效的教学方式。因此，对英语课堂来说，师生互动尤为重要。

一、高职英语课堂师生互动存在的问题

在高职英语课堂教学中，尽管当前师生互动方式和手段众多，但效果不佳，教师苦于与学生互动，甚至沦为教师一个人的互动表演。其主要原因如下：

（一）师生互动偏向认知互动

在高职英语课堂教学中，师生互动的目的在于达到教学的基本目标，包含了认知目标、情感目标和素质目标。快速发展的多媒体网络教学技术为教师的英语课堂互动式教学提供了更好的模拟实际效果。在高职英语课堂上用图片、声音、视频等手段作用于学生的客观感官系统，能激发学生对于英语学习的兴趣，使紧张的学习变得更为轻松和直观。……