动物生物学理论课程的教改探索

田军东+赵林萍+路纪琪

摘要：动物生物学是生物学领域相关专业的一门基础课程，对学生后续课程学习具有重要意义。笔者在从事动物生物学理论课、实验课、野外实习教学与指导工作和长期的教学实践过程中，对教学内容、教学方法等进行了初步探索。教学内容主题要稳定，也要注重内容的更新，教学方法要不拘传统，多管齐下，考核方式要以笔试为主，并兼顾平时，这些探索取得了良好效果。

关键词：动物生物学；理论课；教学内容；教学方法

动物生物学是一门研究动物形态结构与功能、分类、生理、生态、进化等基本生命活动规律的科学，动物生物学课程源自以前的动物学（或普通动物学）课程。动物学课程在中国的发展历史可追溯至20世纪20年代初期。当时，著名学者丁文江、秉志、薛德焴、邹树文等分别从英、美、日等国学成回国，开展动物学教学与研究。动物生物学理论课是动物生物学课程体系中非常重要的组成部分，是生物学相关专业大学生、研究生了解动物身体形态、结构、分类、行为、生态等知识的首要途径，因而是生命科学领域的一门专业基础课程。在过去的很长一段时间里，国内众多高校的生物学系（生命科学学院）都开设有普通动物学或动物学课程，并且一般都将课程分为无脊椎动物学和脊椎动物学两部分来讲授。20世纪后期，为适应高等教育教学改革、培养计划修订等方面的需求，北京大学率先对普通动物学的课程内容进行了调整，并使之以动物生物学的课程名目出现。……