初中物理演示实验教学策略

刘玉锐

摘要：演示实验是初中物理教学的重要组成，生动展现了物理教学内容，是探索物理知识的有效方法.在物理教学中，教师要利用演示实验，创造一种课堂互动性较高的学习气氛，激发学生的学习兴趣.本文对初中物理演示实验教学策略进行分析.

关键词：初中物理 演示实验

物理学科的重要教学手段是，通过课堂上演示实验，让学生直观地观察到物理现象，有助于学生对相关物理知识的了解和掌握.在初中物理教学中，教师要演示有关实验，使学生通过自己的眼睛、耳朵去感受一系列变化，培养学生对物理学科的兴趣，调动学生学习物理学科的主动性和积极性.目前，在初中物理演示实验教学中存在一些不足，不利于教学效率的提高.因此，对初中物理教学中的演示实验进行分析很有必要.

一、初中物理演示实验教学的现状

相关数据统计显示，大中型城市学校能够开展初中物理演示实验教学，并针对教材内容按教学课标要求完成学生实验和演示实验.但是，在乡镇中学，物理演示实验教学不够全面，甚至部分学校没有设置专业性的物理实验室，使物理演示实验教学停留在教师在讲台上用语言或者文字描述，学生只需对其进行背诵记忆的学习阶段.究其原因在于，我国中西部地区经济发展水平不高，学校的教育经费严重缺失，没有条件添置专业性的物理实验器材和设备；這些地区的教师没有受过专业……