浅议高中化学中绿色化学教育的渗透

付小禾

【摘要】“绿色化学”新理念是在全球环境越来越严峻的基础上提出的。对环境保护来说，它是一种非常理想的手段，因此将绿色化学教育渗透在高中化学教学中有着十分重要的意义。本文将从课堂渗透的强化、多媒体的有效利用、基于教材与生活实际的绿色理念的渗透三方面进行阐释，明确了绿色化学教育在高中化学中的积极作用。

【关键词】高中化学；绿色化学；渗透

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）03-0038-01

2003年高中化学新课标指出，要培养能够适应新世纪科技和社会发展所需要的高层次高素质的人才，以此使学生在高中阶段就可以很好地理解科学、技术以及社会之间的联系，从而树立可持续发展的理念。绿色化学贯穿于整个人类活动与环境相互作用的全过程，可见其重要性。因此化学家们在研究化学之前，应该先与环境交朋友，他们在研究环境和环保问题时，绿色化学应运而生。

绿色化学的作用日益显著，越来越受到社会的关注，尤其是在资源节约、污染防治、人类健康保障和安全方面。早在1996年，美国就设定了总统绿色化学挑战奖。日本也相继启动了新阳光计划，将绿色化学的环境无害制造技术上升为国家战略，从而大大减少了环境污染以及一氧化碳的排放。因此从以上这些实例我们可以看出，绿色化学不但是企业家与学术专家关系的话题，而且政府部门也越来越关注它的研究与开发。对我国的社会建设和经济发展来说，既带来了严峻的挑战，也获得了千载难逢的发展機遇。……