小学体育开放式课堂教学实施策略

高亚男

摘 要：体育教学改革的方向之一是开放课堂。开放课堂，可以提高学生的兴趣，促使学生健康、和谐、全面发展。从内容开放、方法开放、和谐氛围的构建等几个方面论述小学体育开放课堂的实施策略。

关键词：小学体育；體育教学；开放课堂；实施策略

《义务教育体育与健康课程标准》将学生的全面发展作为体育教学的总目标。开放课堂是新课改下的新型的课堂模式，打破传统的课堂教学的框架束缚，使每一个学生主动发展。笔者立足小学体育教学实践，谈谈小学体育构建开放课堂的几个主要途径，以期与同仁们共享。

一、尊重学生，构建和谐课堂氛围

构建和谐的课堂氛围，核心是营造师生平等的氛围。师生平等，首先体现在体育教学中，教师改变高高在上的“师者”形象，少些教师在孩子们心目中的“威严”，少些批评和指责，应客观把握孩子们在体育能力方面存在的弱点，如体育意识不强、体育素质较弱、体育能力较差等，应该承认小学生的体育基础是“一张白纸”，是一片待垦的肥沃土地。为此，教师应给孩子们营造自主、宽松的氛围，让孩子们在和谐的氛围中，提高体育意识，增强体育锻炼的积极性。

此外，小学生性格活泼、好动，不论是体育训练中，还是体育课的课内外，孩子犯错误是难免的，对待孩子们的错误，教师应放下“师道尊严”的架子，少一些呵斥和批评，给他们认识错误、改正错误的机会，给他们对体育动作、技术要领把握和领悟的机会，给他们更多的宽容和包容，给他们理解和让步，相信每一个学生都是最好的，这样，让孩子们“亲其师”，方能“信其道”。……