新旧版《普通高等学校图书馆规程》对比探讨及研究

王贵选　赵闵呈　洪晔

关键词：《普通高等学校图书馆规程》；高校图书馆；宣传工作

摘要：文章简述了《普通高等学校图书馆规程》的发展历程，指出新版《普通高等学校图书馆规程》的主要特点，以期通过分析研究其特点，达到推动高校图书馆工作的目的。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）11-0108-02

1《普通高等学校图书馆规程》的发展历程

高校图书馆在高等院校的人才培养过程中具有重要的作用，是大学的第二课堂、学术中心及文献资源中心。1956年，教育部拟订《中华人民共和国高等学校图书馆试行条例（草案）》；1981年，教育部对其进行修订后正式颁布了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》；1987年，国家教育委员会再次对《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》进行修订，并定名为《普通高等学校图书馆规程》（以下简称《规程》）正式颁发。教育部根据高校图书馆的发展进程，分别于2002年和2015年组织专家讨论、修订《规程》，从制度上对高校图书馆的性质、任务等进行科学定位。如：1987版的《规程》指出：“高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校教学和科学研究的重要组成部分”；2002版的《规程》将“文献情报中心”改为“文献信息中心”，增加了“是学校信息化和社会信息化的重要基地”和“高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志”等内容。

22015版《规程》的主要特点

2015版《规程》对高校图书馆的性质、职能和任务做了修订[1]，从战略的高度进一步明确了高校图书馆的任务和地位，更加重视馆员队伍的培养和建设，充实了服务内容并扩大了服务内涵（见表1）。……