浅谈以兴趣实现小学篮球训练的高效教学

倪贵斌

摘 要 随着新课改的不断深入和发展，国家和群众越来越重视小学生的全面发展，体育项目作为寓教于乐的一个重要组成，学校也就对体育项目越发的重视起来。篮球是对抗性、激烈性都比较强的一个团体球类项目，怎样有效的通过兴趣来实现小学篮球训练的高效教学成了小学篮球老师共同需要研究的一个问题，本文就如何激发小学兴趣来提高教学成果做了以下分析和研究。

关键词 小学篮球训练 现状分析 有效教学 个体差异

中图分类号：G841 文献标识码：A

篮球项目作为一项综合运动，不但可以有效提高学生的身体素质，也能培养学生的合作精神和战略思维。然而现实情况中，很多小学都存在着不同的问题制约了学生篮球兴趣的提高，例如场地的缺少、器械的不足、个体的差异等等。因此教师更需要因地制宜的根据不同学生的情况来激发学生的兴趣，以求达到小学篮球训练的高效教学。

1激发学生兴趣对于篮球训练的重要性

篮球是一项学生普遍都非常喜欢的运动，有着对抗性强、合作性高、趣味性浓的有点，在篮球训练的过程中，学生的灵敏度、速度、耐力都有了明显的提高。而作为小学篮球训练的主要目的是要让学生了解篮球的基本知识，掌握篮球的基本技能，起到学生健康成长、身心发育的目的。而篮球训练的前提则是要激发学生的兴趣，没有兴趣的学习和训练，一定难以达到理想的成果。作为学生来说，如何对篮球保持强烈的兴趣，那么学生就会积极的参与到日常的训练中去，学生的情绪始终是主动的、饱满的、积极的。所以说，教师在日常的篮球训练中、内容的选择中、方法的创新中都应该始终以激发学生兴趣为根本，只有这样学生才会自觉的去学习篮球技术，用一个良好的心态来面对篮球训练。

2提高学生篮球兴趣的有效途径

2.1尊重不同学生的个体差异，做到因材施教

随着时代的发展，小学生能够接触到很多的信息，有的学生受到家庭的影响，也会跟着家人去学习篮球，对于篮球有了一定的了解，所以他们在学校刚开始接触篮球训练的时候就能够很好的去完成各种各样的训练项目，但是还有一部分的学生可能因为对篮球本身没有什么兴趣对篮球没有过多的关注和了解，也有的学生还存在着身体素质的差异。在这样的情况下，教师要充分的尊重不同学生的个体情况，从每一个学生的实际情况出发，让不同程度的学生都能有一个相匹配的训练，这样一来不但让不同情况的学生的身体素质都得到了提高，也促使了原来没有接触过篮球的學生对篮球产生了学习和了解的兴趣。

2.2增加学生的实践机会

篮球运动绝对不是一门纸上谈兵的运动，而更多的需要学生去实际的动手和参与。学生通过实践的过程中体会到篮球带给学生的快乐。对于那些在动作和技术上错误的学生，教师也应该及时的去纠正和调整学生的技术姿势，这样不但可以避免学生的肌肉和身体造成损伤，更能够让学生在正确的姿势中快速的提高自身的篮球水平，进而达到提高学生篮球兴趣的目的。在实际的教学中，可以让那些动作规范、技术标准的学生来带头示范，增强学生的自信心和团结协作的能力。

2.3训练内容的创新

在小学生篮球训练中，很多教师都是采用的教师示范，学生跟着模仿的方式，虽然学生会对篮球有着兴趣，但是如果时间一长，学生也会觉得枯燥和乏味，这就要求我们教师在训练内容上有创新，教师可以设计一些符合小学生心理特点的游戏，充分调动学生的学习积极性。例如可以让学生以半场为范围，进行运球抓人，当一个学生被抓到之后又当追捕人，通过这样学生喜欢的趣味方式，不但有效提高了学生的运球能力，也让学生的兴趣得到了充分的促进。另外，教师还可以从网上找一些篮球体操，通过将律动和篮球有机结合的方式，让学生在律动的同时感受到篮球带给他们的乐趣。事实证明，这样富有趣味的教学方式比以往“填鸭式”的教学更来的高效。

2.4体会成功是保持兴趣的重要手段

一时的兴趣常常都难以去支撑小学生长时间的一个篮球训练，这就需要让学生体会到篮球带给自身成功和被认可的感觉。每个学生都希望得到其他同学的肯定，都希望得到教师真诚的赞扬。在日常的训练中，只要学生有着一定的进步，教师都应该积极的给与学生鼓励和表扬。学生在得到鼓励和表扬后，已定会将被肯定的喜悦转化为对篮球源源不断的兴趣。记得以前班上有一个小个子女生，由于体质的问题，别的学生都可以投进篮筐，可这个女生怎么都投不进，随着我用竹筐来代替篮筐，让学生在体会投进竹筐的喜悦后，通过不断的增加难度，让这个女生的篮球水平有了质的飞跃。不管什么样的学生，都需要体验基于自身能力之上的成功，只有不断的成功才能让学生全身心的投入到篮球知识的学习和篮球水平的掌握上，这也是小学篮球训练高效教学的重要一环。

3总结

篮球训练的培养需要我们教师持之以恒的去引导，在引导的同时，也要注重不同学生的个体差异，通过适当的方法和丰富的训练手段来有效的提高学生的篮球兴趣，只有这样才能有效的提高学生自身体育观的良好养成。

参考文献

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