小学语文写作教学初探

易玉息

摘 要：语文是小学教学中的重点，良好的语文知识学习可以培养学生的综合素养，而写作是语文学习中的重中之重。写作需要学生具有良好的基本功，引导学生养成良好的学习习惯，一点点积累知识提高写作水平。因此，需要予以重视。

关键词：小学语文 写作教学 教学探讨

前 言

语文知识的学习，在于学生不断的积累，并且灵活的将所学习的知识进行运用，这样学生的语文素养才会越来越高。小学阶段是提高学生各方面能力的最佳时期，教师应该重视当前阶段学生的写作学习，培养学生的学习积极性。在当前的小学语文写作教学中，教师的教学方法通常是让学生以范本为例，进行作文的仿写，这样的写作模式是不利于学生写作兴趣的培养。语文学习是丰富多彩的，教师应该采取多元化的写作教学，丰富语文教学课堂，从而让学生在写作学习中更加的积极主动。

一、小学语文写作教学中存在的问题

1、小学语文写作教学模式单一，学生缺乏学习兴趣.

语文写作看似只是一个学习部分，实则包括很多方面的内容，从基础的识字到积累，是需要学生一步一步成长的，对于不同的学生需要不同的教学方法来提高写作教学的效率，，教师的教学模式会对学生的学习效率产生很大的影响。但是在当前的小学语文写作教学中，教师忽略了教学模式对写作学习效率的影响。固定化的教学模式让学生在写作教学时压力过大，没有头绪，要么流水账要么脱离实际，导致了学生的学习兴趣不足，影响学生的写作学习积极性。……