初中物理开放式实验教学的有效策略

刘长伟

摘要：初中生刚刚接触到物理这门学科，对于如何学习物理还存在一定的疑惑，而学习物理的最好方法就是通过实验来帮助学生加强理解，初中物理教学在进行教学的时候可以考虑引入开放式实验教学模式，让学生们在相对自由的实验中提升自身创新能力和物理学习能力。

关键词：初中；物理；开放式；实验；教学策略

中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）21-054-1

伴随着科学的进步，传统的实验教学方式已逐渐显出其弊端，中规中矩的教学方式已很难为学生自主性和独立性的形成提供帮助。课堂上，我们应改变实验讲解的方式，通过开放式引导来改变当前的授课模式，以实现实验课堂学习的高效性。

一、创设趣味实验情境

在开放式物理实验教学的过程中，教师应为学生们创设趣味性实验情境，顺应学生心理与兴趣爱好，进而使学生们对实验投入更多的热情，积极主动地进行开放性实验。

比如，由于电流、电压等等电路部分知识都属于看不见、摸不到的物理量，学生在理解上可能出现一定的困难，而学生们在日常生活中是见过灯泡的，因此在进行电路学习的时候，教师就可以带领学生们进入实验室，给学生们分配小组，让几个同学为一组，通过开放式实验的方式鼓励学生们进行电路连接。在实验室中，教师应为学生们提供灯泡，电源，导线和开关等等工具，让学生们根据教师在试验前指导的电路，自主参考电路图，按照步骤进行操作，通过学生们自己连接让小灯泡亮起来，不仅可以提高学生学习物理的自信心，而且还能培养孩子们对物理的兴趣。……