由自信通往自爱之路

韦燕文

著名教育家卢梭在那本享誉世界的著作《爱弥儿》中提到“教育、教训、教导”三位一体的教育理念，同时提出，我们的学生要能够经受命运的打击，不要把豪华和贫困看在眼里，在必要的时候，任何地方都能生存。那么，如何教会学生从自己内心出发，找寻到生命的意义呢？我认为是培养他们强大的自信心。在人的一生中，自信心的培养是多么的重要。所以，作为一名人民教师，我们更需要在点点滴滴之中贯穿这个使命，教会学生如何自信地面对自己的人生、如何自信地去面对生活。

在上个学年中，我担任了小学三年级的语文课教学以及班主任工作。在这个班级中优秀的学生不是很多，成绩不理想的学生也不少。这个班的学生守纪律，但思维反应比较慢，而且有些学生对学习缺乏热情。最主要的一个问题就是，上课时学生不愿意举手发言。不管是成绩优秀的或是成绩较一般的，都不愿意发言表达自己的想法。后来，经过一段时间的观察以及对一些学生的詢问，我知道了大多数学生上课不敢发言的原因，他们怕说错了或说不好被同学嘲笑。其实这正是他们缺乏自信的一种表现，所以，我想方设法用各种方法培养学生的自信心。

一、爱心感染，点燃自信 没有爱，就没有教育

一个优秀的班主任，应该纯正无私、平等真诚地对待所有学生，“相聚即有缘”虽是佛家的说法，但用来形容师生关系是再贴切不过了，尤其在我所任教的乡村小学，这里有来自五湖四海的学生。作为一名教师，我们每天要忙于各种各样的工作：备课，上课，批改作业，辅导学生等等。 当我们沉浸在工作的海洋时，我们常常会忘了或者说远离了一种感觉——幸福，而这种感觉恰恰是我们最应追求和依赖的东西。 学生自信阳光的样子，难道不是我们每一个教师最渴望看到的吗？故此，教师必须拥有爱心真正地接受所有的学生，循循善诱，“润物细无声”。所以，对于一些自卑、厌学的学生，我更是亲近他们，使他们敢亲近我、喜欢我，从而喜欢学习。对于认真听课的学生，我及时表扬；对于积极发言的学生，我给予小红花的奖励……我要求学生时刻记住：“我能行！我会学！我要学！”

班主任应该努力使自己在工作中尝到工作的甜头。清晨走进教室，看到窗明几净，听到朗朗的读书声，我们应该高兴；广播里宣布所在班级获得流动红旗时，我们应该高兴；顽劣的学生认真学习时，我们应该高兴；看到学生在随笔中对我们的称赞，我们应该高兴；一次校级活动，所在班级取得了优异成绩，我们应该高兴；还有学生脸上那真挚的笑容……我们怎么能不高兴呢？我们把表扬的语言送给学生时，快乐之情也洋溢在我们的脸上。

我对落后的学生从不轻易下结论，更不挖苦，而是加倍地爱护，给予他们尊重、鼓励、表扬。例如，刚开学不久，我发现班中刚转学来的一个胖胖的小男孩，他学习情绪低落，上课不发言，连课间也不愿意和别的同学交流。我找他谈话问其原因。他说：“我的表达能力差，怕其余小朋友不和我交朋友，还怕他们嘲笑我胖。”为了使他恢复信心，我对全班学生说他可以在班级劳动中干一些其余小朋友干不动的体力活，而且他还很聪明、很勇敢，上课一定能积极发言。在我鼓励下，他会在劳动时争着帮助其余小朋友，课间会和小朋友交朋友，而且课堂上还会争着发言了。

二、赏识自我，树立信心

赏识教育是生命的教育，以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话恐怕不太不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了；二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水。所以，作为当代的教师，我们得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？学生缺乏自信，甚至产生自卑的原因是没有正确评价自己，往往拿自己的缺点与别人的优点相比。所以教师应教育引导学生正确客观、全面深入地评价自己、赏识自己。例如，我会让学生在纸上写下自己的优点。之后将学生分成不同的小组小组，让小组里的其他同学都来找其中一位组员的优点。这样学生会对自己的进取产生信心。对个别找不到自己优点的学生，我让全班学生帮其找，帮助其树立信心。

三、创造表现自信的机会

一方面，我会利用语文课堂为学生创设被赏识的氛围，即使学生说得结结巴巴，也都要给予肯定和赞扬，让他们树立自信心。让他们在受到赏识的同时，树立起自信心。例如，在教学《做一片美的叶子》时，我设计配乐颂读比赛的环节，看谁能读出树叶在四季中不同的美。学生们感到很新奇，都跃跃欲试。在音乐声中，学生们的诵读仿佛让大家再次看到了春、夏、秋、冬这四个季节中不一样的树叶。在紧张的比赛中，文章中的每一句话语都逐渐为同学们所熟悉、牢记。在这个表现自我的舞台上，学生们不但提高了自身的朗读水平，而且在无形之中增强了自信心。

另一方面，我还会利用中队课开展丰富多彩的活动，要求学生以小组为单位，以小组兴趣爱好自编节目表演。学生通过参与活动，激发学习乐趣，挖掘内在潜能，培养了创造力。同时，学生在活动中大胆表现自己，增强了自信心。

（作者单位：江苏省宜兴市丰义小学）endprint