中学英语课堂中激发学生自主学习的教学策略

王雷远

摘 要：随着教育的不断深入改革，人们对于学生在学习过程中的自主学习性越来越重视，英语是初中教学中非常重要的科目之一，在英语教学中有效培养学生的自主学习能力不仅可以提高学生的学习效率，讓中学英语教学成果更为显著，还能让学生养成良好的学习习惯，为学生以后的学习和发展打下良好基础。

关键词：中学英语；自主学习；教学策略

英语是中学教育中的基础学科之一，作为一门关于语言的学科，学习英语不仅要求学生能掌握语言本身的知识，基本的听说读写译能力，还要求学生在英语学习过程中可以有效发挥自己的创新思维，增强实践应用能力，丰富想象力等，让学生得到全方位的发展。因此在中学英语教学过程中教师要有效激发学生的自主学习能力，让学生得到综合性发展。

一、 尊重学生的主体地位，让学生成为课堂的主角

在传统的中学英语课堂中，一般都是教师在课堂中处于主导地位，学生只能选择默默接收教师传授的知识，这样学生的思维无法得到有效发展，自然没有办法激起学生的自主学习意识。为了有效培养学生的自主学习能力，教师应该有效改变传统课堂教学模式，让学生成为课堂的主角，这样学生就能有效发挥自己的主观能动性，促使学生自主进行英语知识的学习。

例如在学习《Do you want to watch a game show？》这一小节的内容时，教师可以不像传统英语课堂那样手把手地对学生进行教学……