试论新课程背景下高中生物教学方法

于丽娜

摘要：当前由于我国对教育的重视程度不断加深，我国对当前的教学模式也提出了新的改善方法。随着新课程的改革，我国众多高校也不断改善自身的教学方法。众所周知，生物是高中阶段学生所必修的一项科目，同时对于学生的综合能力发展起着十分重要的作用。在当前新课程改革的潮流中，我国由传统教育模式向素质教育模式推进，这一状况，对于我国的生物教学来说，也是巨大的挑战。因此我国高中生物在教学方法改革的过程中，也会遇到一定的困难与阻力。本文就以当前高中生物教学的现状为基础，进一步探索高中生物教学的发展策略。

关键词：新课程标准；高中生物；教学方法；创新

引言：

新课程的改革使许多高校生物的教学模式发生了巨大的变化，学校教师一改以往的传统的教学模式，将课堂的主体由教师变为学生，老师只是起到相应的辅助作用。这种教学方式极大的调动了学生的学习积极性与热情。经过新的教学模式的转变，对学生的个人发展起到了事半功倍的作用。但是在大多数的高中生物课堂中，改变以往的教育模式依然存在着种种的困难与阻力。因此我们要认真分析，新课改背景下高中生物教学中出现的问题，能进一步找到改善方法及时的进行处理。

一、高中生物教学方法在新课改背景下发展的阻力

1、教师的教学观念没有得到及时的更新。

当前，在新课改的潮流下，我国各高校你要适应当前时代发展的潮流，在教育方面不断的创新，大多数的高中学校都推行了新课改新的教学方式。……