赵秀荣
【摘 要】学生进入九年级开始接触化学学科,如何激发他们的化学学习兴趣,是每一位化学教师必须研究的课题。化学来源于生活,生活和生产离不开化学。现代社会是一个与化学科学紧密联系的社会,面对有时中学生对化学学习不感兴趣的尴尬局面,我们化学教师该何去何从呢?本文从以下几方面来阐述。
【关键词】化学;学习兴趣;激发
托尔斯泰曾说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”激发兴趣是引导学生步入化学殿堂的一把钥匙。教师作为教育过程中的引导者,应该正确激发学生学习化学的兴趣,并使之成为学习的长久动机。化学课是九年级新设的一门课程,学生兴趣的培养显得尤为重要。在教案设计过程中,要把教学难点定在激发兴趣和树立信念上,我认为主要有以下七个方面。
一、创设精彩的导入,激发学生的兴趣
俗话说:“好的开始就等于成功的一半”。经验告诉我们,第一堂课尤为重要,把第一堂课上得生动、有趣,学生学习的兴趣就会大增。要想上好第一堂化学课,首先要精心设计。例如我们要上二氧化碳这一节时,可以给学生创设情境。有一种物质,农民伯伯说它是“植物粮食”;消防官兵赞美它是“灭火先锋”;建筑师们却称它为“粉刷匠”;环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。通过这个情景,来吸引学生的兴趣。学习氧气时,我们可以以猜谜语的形式创设情景:什么东西看不见也摸不到,不香不臭无味道,动物植物生活都需要,离开它就活不了。……