基于核心素养的小学英语课堂教学策略探讨

张楠

【摘 要】核心素养指的是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。文章主要探讨基于核心素养的小学英语教学策略，与广大英语教师进行分享交流。

【关键词】核心素养；教学策略；小学英语教学

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0083-02

社会经济在发展，人才的需求量日益增大，同时对人才的要求也越来越高，这也使得教师的责任越来越大：在教学中要为学生日后的专业学习打下坚实的基础，不断提升学生的综合素质，就是提高他们将来的就业竞争力。核心素养的培养要从小抓起，在小学英语教学过程中，教师要结合核心素养的内容来开展各种活动，以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

一、培养学生核心素养的重要性

当前，随着教育体制改革的深入发展，我国绝大多数小学英语教师都把提高学生的英语学习能力作为教学重点，但却没有融入核心素养的相关内容，这就不利于学生世界观、人生观和价值观的建立，也不利于学生综合素质的提高。核心素养的培养在学生全面发展中占据着重要地位，在小学英语教学中渗入核心素养的相关内容，一方面可以引导学生学习知识才能，另一方面还拓展了学生的知识领域，促使学生实现全方位发展，有助于提高学生的综合素质，使之养成良好品德。

二、基于核心素养的小学英语课堂教学策略

1. 创设语言环境

人们获取信息主要通过听觉和视觉，对于小学生来说，他们的语言知识还不够充足，而且主要获取方式是通过图画。……