合作方能进步

何登连

摘 要：教师运用合作学习是一种特别有效的教学方法，集体合作学习有利于激发学生学习的主动性和积极性，充分培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。浅谈合作学习在小学科学中的重要地位，主要目的是证实合作学习在小学科学教学中的优势和重要作用，从而更好地提高教学质量和教学效果。

关键词：科学教学；合作学习；学习效果；全面发展

“自主、合作、探究”的学习方式是符合新课改要求的，合作学习有利于培养学生学习的积极性，培养学生的学习热情。小学科学课程的教学目标是为了培养学生对科学的喜爱之情，以培养学生的全面发展为最终目的，这需要教师充分利用合作学习的教学方法，通过师生、生生之间的交流合作，使学生在快乐中学习知识，在实践中丰富素养。本文通过自己在小学实习过程中的一些真实案例，简单的谈谈合作学习对于小学生和小学科学课堂中的重要意义。

一、 合作学习在小学科学课堂上的优势

（一） 在科学教学中，合作学习就是师生、生生之间一起探索和观察，改变了传统教学中教师的独言独语，学生被迫学习的局面。我在实际的科学课堂上调动了学生们对科学学习的热爱之情，增强孩子们对学习的自信心，使他们的表达能力也有极大的提高。我在教学《起风了》这一课时，偶然的发现班里最不爱学习的一个男生，对风车有极大的兴趣。我让小组合作制作风车，这个孩子表现出对学习的极大热情，他认真挑选风车材料，对制作的每一个环节都非常的仔细。……