如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力

徐国庆

摘 要：思维是智力的核心，在数学教学的要求中，不仅要求学生“学会”，更是要让学生“会学”，而这一种“会学”则是思维能力的体现，而小学数学在培养小学生思维方面起着独到的作用，其教学目的就是培养能力、发展智力，即培养学生的逻辑思维能力、创造能力等等，注重这些能力的培养不仅有利于学生当前的数学学习，更能够为以后的发展，为未来的生活奠定良好的思维基础，所以注重学生思维能力的培养是非常重要的。本文围绕“如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力”为主题展开探讨。

关键词：小学数学；思维能力；培养策略

在小学数学能力中，思维能力是重要的组成部分，其中包括逻辑思维能力、直觉思维能力、形象思维能力和创造性思维能力。学习知识和训练思维并不是同一性质的过程，所以教师在教学中要有意识的去培养学生的思维能力，充分利用课堂教学的机会，让学生在课堂学习中能够积极深入的思考，对问题有更为全面的看待，提高自己的思维能力，让数学学习变为思考的过程。

一、 针对年龄特点，激发学習兴趣

小学生的好奇心浓重，对于新鲜有趣的事物有着强烈的探究欲望，传统课堂不注重这种心理特征的引导，反而压制学生的天性，强迫学生集中自己的注意力在课堂上面，这只会取得适得其反的效果，而不能够从根本上解决问题，教师必须明确好奇心是对新异事物进行探索的……