“一带一路”战略背景下大学英语四级听力改革对策浅析

摘要：“一带一路”战略特指习近平主席于2013年提出的“丝绸之路经济带与 21 世纪海上丝绸之路”战略，该战略要求译介根据不同文化圈层来做翻译，使译文更加通俗易懂，满足不同群体的文化价值需求。在“一带一路”战略背景下，推动大学英语四级听力改革能够有效提升英语测试的时效性，强化学生的听力学习兴趣。本文将浅析“一带一路”战略背景下大学英语四级听力改革对策；并提出个人见解。

关键词：“一带一路”战略背景 大学英语 四级听力 改革对策

2013年，习近平主席首次提出了“一带一路”战略，最初的英文翻译为“The Belt and Initiative”。2014年，“一带一路”战略在APEC会议上被翻译为“One Belt and One Road Project”，至此以后，“一带一路”战略内涵不断被丰富。从2016年开始，国家教育部对大学英语四、六级部分听力测试进行调整与改革，删除了往年的“短对话”与“复合式听写”，在四级听力中增添了新内容“新闻听力”，在六级考试中增加了“讲座/讲话”。听力的改革对大学英语听力教学也提出了新的要求，因此，教师理应注重创新听力教学方法，正确使用“一带一路”战略背景下的教学模式。本文将简单论述“一带一路”战略的内涵，介绍大学英语四级听力考试的新题型，并探讨浅析“一带一路”战略背景下大学英语四级听力教学改革对策。

一、“一带一路”战略的内涵

习近平主席首次提出“一带一路”战略时，该战略的英文写作“The Belt and Initiative”。2014年，在APEC会议上“一带一路”战略被翻译为“One Belt and One Road Project”，“Project”的汉语含义是“计划；项目；规划；方案”，这表明“一带一路”战略是一个正在实施的巨大项目。……