高校创业教育与思想政治教育融合研究

(浙江工业大学 学生处,浙江 杭州 310014)

我国高校是意识形态的前沿阵地，是引领社会风尚的重要阵地,“立德树人”是其立身之本。加强和改进高校思想政治工作,事关培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题,事关办什么样的大学、怎么办大学的重大问题。同时,作为国家创新体系的重要组成部分,高校担负着为社会培养创新人才的神圣职责,开展创业教育是其义不容辞的责任。笔者结合高校创业教育与思想政治教育的内涵,分析两者的融合困境,从实践层面探讨更为科学有效的融合发展路径。

一、高校创业教育与思政教育的内涵与切合点

(一)高校创业教育的内涵

高校创业教育是新的高等教育理念,是以培养学生在现阶段或未来开拓事业过程中所需素质为目的的一种教育实践活动,从本质上来说是“人的教育”。高校创业教育的有序、有效开展,关键在于要以“现实的人”作为逻辑起点,以“发展的人”作为逻辑终点,而想要实现自起点到终点的转变,迫切需要的是在高校人才培养体系框架内,全方位地不断强化学生开拓性素质培养。

我国高校创业教育始于1989年联合国教科文组织在北京召开“面向21世纪教育国际研讨会”,会议首次提出高校需要重视“事业心和开拓技能的教育”。2012年教育部《关于普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,首次全面、系统地对普通本科学校提出创业教育的教学目标、原则、大纲等,要求面向全体学生开设不少于32学时的“创业基础”课程。……